250 Kosakata Kaigo Fukushishi yang Wajib Dikuasai untuk Ujian 介護福祉士
Pelajari 250 kosakata Bahasa Jepang untuk ujian 介護福祉士 (Kaigo Fukushishi) lengkap dengan cara baca, arti bahasa Indonesia, dan contoh kalimat. Cocok un
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介護福祉士国家試験
📚 介護福祉士の重要語彙250語
介護福祉士国家試験では、日常会話だけではあまり使わない 専門的な日本語が多く登場します。 このページでは、介護の基本、生活支援技術、認知症、こころとからだ、 医療的ケア、社会福祉、コミュニケーションなどの重要語彙をまとめました。
覚え方: 「漢字 → 読み方 → インドネシア語の意味 → 例文」 の順番で覚えると、問題文を読む力も身につきます。
介護福祉士国家試験では、日常会話だけではあまり使わない 専門的な日本語が多く登場します。 このページでは、介護の基本、生活支援技術、認知症、こころとからだ、 医療的ケア、社会福祉、コミュニケーションなどの重要語彙をまとめました。
覚え方: 「漢字 → 読み方 → インドネシア語の意味 → 例文」 の順番で覚えると、問題文を読む力も身につきます。
🏠 介護の基本・人間の尊厳
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 介護かいご | perawatan/pendampingan | 高齢者の介護を行います。 | Melakukan perawatan lansia. |
| 2 | 介護福祉士かいごふくしし | pekerja profesional kaigo | 介護福祉士として働いています。 | Bekerja sebagai 介護福祉士. |
| 3 | 利用者りようしゃ | pengguna layanan | 利用者の希望を確認します。 | Memastikan keinginan pengguna layanan. |
| 4 | 高齢者こうれいしゃ | lansia | 高齢者の生活を支援します。 | Mendukung kehidupan lansia. |
| 5 | 要介護ようかいご | membutuhkan perawatan | この方は要介護3です。 | Orang ini berada pada tingkat 要介護 3. |
| 6 | 要支援ようしえん | membutuhkan dukungan | 要支援の高齢者を支援します。 | Mendukung lansia yang membutuhkan bantuan. |
| 7 | 自立じりつ | kemandirian | 利用者の自立を支援します。 | Mendukung kemandirian pengguna layanan. |
| 8 | 尊厳そんげん | martabat | 利用者の尊厳を守ります。 | Menjaga martabat pengguna layanan. |
| 9 | 自己決定じこけってい | keputusan diri sendiri | 利用者の自己決定を尊重します。 | Menghormati keputusan pengguna layanan. |
| 10 | 尊重そんちょう | menghormati | 本人の意思を尊重します。 | Menghormati keinginan orang tersebut. |
| 11 | 支援しえん | dukungan | 生活を支援します。 | Memberikan dukungan dalam kehidupan. |
| 12 | 援助えんじょ | bantuan | 必要な援助を行います。 | Memberikan bantuan yang diperlukan. |
| 13 | 介助かいじょ | bantuan aktivitas | 移動の介助を行います。 | Membantu mobilitas. |
| 14 | 見守りみまもり | pemantauan | 安全に歩けるよう見守ります。 | Memantau agar dapat berjalan dengan aman. |
| 15 | 安全あんぜん | keselamatan | 安全に移動できるようにします。 | Memastikan dapat berpindah dengan aman. |
| 16 | 安心あんしん | rasa aman | 安心できる環境を作ります。 | Menciptakan lingkungan yang aman. |
| 17 | 個別性こべつせい | individualitas | 利用者の個別性を大切にします。 | Menghargai karakteristik individual pengguna. |
| 18 | 主体性しゅたいせい | inisiatif/kemandirian dalam bertindak | 本人の主体性を尊重します。 | Menghormati inisiatif orang tersebut. |
| 19 | 生活の質せいかつのしつ | kualitas hidup | 生活の質の向上を目指します。 | Bertujuan meningkatkan kualitas hidup. |
| 20 | QOLキューオーエル | quality of life | QOLの向上を考えます。 | Mempertimbangkan peningkatan kualitas hidup. |
| 21 | ノーマライゼーションnormalization | normalisasi kehidupan | ノーマライゼーションの理念を学びます。 | Mempelajari prinsip normalisasi. |
| 22 | バリアフリーbarrier-free | bebas hambatan | 施設をバリアフリーにします。 | Membuat fasilitas bebas hambatan. |
| 23 | ユニバーサルデザインuniversal design | desain universal | ユニバーサルデザインを取り入れます。 | Menerapkan desain universal. |
| 24 | 権利けんり | hak | 利用者の権利を守ります。 | Melindungi hak pengguna layanan. |
| 25 | 意思いし | kehendak/niat | 本人の意思を確認します。 | Memastikan kehendak orang tersebut. |
| 26 | 意思決定いしけってい | pengambilan keputusan | 意思決定を支援します。 | Mendukung pengambilan keputusan. |
| 27 | プライバシーprivacy | privasi | 利用者のプライバシーを守ります。 | Menjaga privasi pengguna layanan. |
| 28 | 個人情報こじんじょうほう | informasi pribadi | 個人情報を適切に管理します。 | Mengelola informasi pribadi dengan tepat. |
| 29 | 守秘義務しゅひぎむ | kewajiban menjaga rahasia | 守秘義務を守ります。 | Mematuhi kewajiban menjaga kerahasiaan. |
| 30 | 倫理りんり | etika | 介護職には倫理が求められます。 | Etika diperlukan dalam profesi kaigo. |
📝 介護過程・アセスメント
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 31 | 介護過程かいごかてい | proses keperawatan/kaigo | 介護過程について学びます。 | Belajar tentang proses kaigo. |
| 32 | アセスメントassessment | asesmen | 利用者の状態をアセスメントします。 | Melakukan asesmen kondisi pengguna. |
| 33 | 情報収集じょうほうしゅうしゅう | pengumpulan informasi | 必要な情報を収集します。 | Mengumpulkan informasi yang diperlukan. |
| 34 | 課題かだい | masalah/tugas yang perlu ditangani | 生活上の課題を明確にします。 | Memperjelas masalah dalam kehidupan. |
| 35 | 目標もくひょう | tujuan | 本人と一緒に目標を決めます。 | Menentukan tujuan bersama pengguna. |
| 36 | 長期目標ちょうきもくひょう | tujuan jangka panjang | 長期目標を設定します。 | Menetapkan tujuan jangka panjang. |
| 37 | 短期目標たんきもくひょう | tujuan jangka pendek | 短期目標を具体的にします。 | Membuat tujuan jangka pendek menjadi konkret. |
| 38 | 計画けいかく | rencana | 介護計画を作成します。 | Membuat rencana kaigo. |
| 39 | 介護計画かいごけいかく | rencana perawatan | 介護計画を見直します。 | Meninjau kembali rencana kaigo. |
| 40 | 実施じっし | pelaksanaan | 計画に沿って支援を実施します。 | Melaksanakan dukungan sesuai rencana. |
| 41 | 評価ひょうか | evaluasi | 支援の結果を評価します。 | Mengevaluasi hasil dukungan. |
| 42 | 見直しみなおし | peninjauan kembali | 必要に応じて計画を見直します。 | Meninjau rencana bila diperlukan. |
| 43 | モニタリングmonitoring | pemantauan | 定期的にモニタリングを行います。 | Melakukan pemantauan secara berkala. |
| 44 | ケアプランcare plan | rencana perawatan | ケアプランを確認します。 | Memeriksa care plan. |
| 45 | 生活課題せいかつかだい | masalah kehidupan | 生活課題を把握します。 | Memahami masalah kehidupan. |
| 46 | 生活歴せいかつれき | riwayat kehidupan | 本人の生活歴を確認します。 | Memeriksa riwayat kehidupan orang tersebut. |
| 47 | 家族構成かぞくこうせい | struktur keluarga | 家族構成を確認します。 | Memeriksa struktur keluarga. |
| 48 | ニーズneeds | kebutuhan | 利用者のニーズを把握します。 | Memahami kebutuhan pengguna. |
| 49 | 強みつよみ | kekuatan/potensi | 本人の強みを生かします。 | Memanfaatkan potensi orang tersebut. |
| 50 | 課題解決かだいかいけつ | pemecahan masalah | 課題解決に向けて支援します。 | Memberikan dukungan untuk menyelesaikan masalah. |
🚶 ADL・生活機能
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 51 | ADLエーディーエル | aktivitas kehidupan sehari-hari | ADLの状態を確認します。 | Memeriksa kondisi ADL. |
| 52 | IADLアイエーディーエル | aktivitas instrumental sehari-hari | IADLについて評価します。 | Mengevaluasi IADL. |
| 53 | 生活機能せいかつきのう | fungsi kehidupan | 生活機能の維持を目指します。 | Bertujuan mempertahankan fungsi kehidupan. |
| 54 | 身体機能しんたいきのう | fungsi fisik | 身体機能を評価します。 | Mengevaluasi fungsi fisik. |
| 55 | 認知機能にんちきのう | fungsi kognitif | 認知機能の変化を観察します。 | Mengamati perubahan fungsi kognitif. |
| 56 | 活動かつどう | aktivitas | 日中の活動を増やします。 | Meningkatkan aktivitas pada siang hari. |
| 57 | 参加さんか | partisipasi | 地域活動への参加を支援します。 | Mendukung partisipasi dalam kegiatan masyarakat. |
| 58 | 社会参加しゃかいさんか | partisipasi sosial | 社会参加の機会を作ります。 | Menciptakan kesempatan untuk partisipasi sosial. |
| 59 | 廃用症候群はいようしょうこうぐん | sindrom disuse | 廃用症候群を予防します。 | Mencegah sindrom disuse. |
| 60 | 生活習慣せいかつしゅうかん | kebiasaan hidup | 本人の生活習慣を尊重します。 | Menghormati kebiasaan hidup orang tersebut. |
🦽 移動・移乗・姿勢
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 61 | 移動いどう | perpindahan | 安全に移動します。 | Berpindah dengan aman. |
| 62 | 移乗いじょう | transfer | ベッドから車いすへ移乗します。 | Transfer dari tempat tidur ke kursi roda. |
| 63 | 歩行ほこう | berjalan | 歩行を見守ります。 | Memantau saat berjalan. |
| 64 | 歩行器ほこうき | alat bantu jalan | 歩行器を使用します。 | Menggunakan alat bantu jalan. |
| 65 | 杖つえ | tongkat | 杖を使って歩きます。 | Berjalan menggunakan tongkat. |
| 66 | 車いすくるまいす | kursi roda | 車いすで移動します。 | Berpindah menggunakan kursi roda. |
| 67 | 片麻痺かたまひ | hemiplegia | 右片麻痺があります。 | Mengalami hemiplegia sebelah kanan. |
| 68 | 麻痺まひ | kelumpuhan | 左側に麻痺があります。 | Ada kelumpuhan di sisi kiri. |
| 69 | 仰臥位ぎょうがい | posisi telentang | 仰臥位から起き上がります。 | Bangun dari posisi telentang. |
| 70 | 側臥位そくがい | posisi miring | 側臥位にします。 | Mengubah posisi menjadi miring. |
| 71 | 腹臥位ふくがい | posisi tengkurap | 腹臥位をとります。 | Mengambil posisi tengkurap. |
| 72 | 座位ざい | posisi duduk | 安定した座位を保ちます。 | Mempertahankan posisi duduk yang stabil. |
| 73 | 端座位たんざい | duduk di tepi tempat tidur | 端座位になってもらいます。 | Meminta pengguna duduk di tepi tempat tidur. |
| 74 | 体位変換たいいへんかん | perubahan posisi tubuh | 定期的に体位変換を行います。 | Mengubah posisi tubuh secara berkala. |
| 75 | 前傾姿勢ぜんけいしせい | postur condong ke depan | 前傾姿勢をとります。 | Mengambil posisi condong ke depan. |
| 76 | 姿勢しせい | postur | 正しい姿勢を保ちます。 | Mempertahankan postur yang benar. |
| 77 | バランスbalance | keseimbangan | 立位のバランスを確認します。 | Memeriksa keseimbangan saat berdiri. |
| 78 | 転倒てんとう | jatuh | 転倒を予防します。 | Mencegah jatuh. |
| 79 | 転落てんらく | jatuh dari tempat tinggi/tempat tidur | ベッドからの転落に注意します。 | Berhati-hati terhadap jatuh dari tempat tidur. |
| 80 | ふらつきふらつき | sempoyongan | 歩行時のふらつきがあります。 | Ada sempoyongan saat berjalan. |
🍚 食事・嚥下・口腔ケア
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 81 | 食事しょくじ | makan/makanan | 食事の介助をします。 | Membantu saat makan. |
| 82 | 食欲しょくよく | nafsu makan | 食欲の変化を観察します。 | Mengamati perubahan nafsu makan. |
| 83 | 嚥下えんげ | menelan | 嚥下の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi menelan. |
| 84 | 嚥下反射えんげはんしゃ | refleks menelan | 嚥下反射を確認します。 | Memeriksa refleks menelan. |
| 85 | 誤嚥ごえん | aspirasi | 誤嚥に注意します。 | Berhati-hati terhadap aspirasi. |
| 86 | 誤嚥性肺炎ごえんせいはいえん | pneumonia aspirasi | 誤嚥性肺炎を予防します。 | Mencegah pneumonia aspirasi. |
| 87 | 咀嚼そしゃく | mengunyah | よく咀嚼して食べます。 | Makan dengan mengunyah dengan baik. |
| 88 | 唾液だえき | air liur | 唾液の分泌を促します。 | Merangsang produksi air liur. |
| 89 | 口腔こうくう | rongga mulut | 口腔内を観察します。 | Mengamati rongga mulut. |
| 90 | 口腔ケアこうくうケア | perawatan mulut | 食後に口腔ケアを行います。 | Melakukan perawatan mulut setelah makan. |
| 91 | 義歯ぎし | gigi palsu | 義歯を洗浄します。 | Membersihkan gigi palsu. |
| 92 | 歯垢しこう | plak gigi | 歯垢を除去します。 | Menghilangkan plak gigi. |
| 93 | 嚥下障害えんげしょうがい | gangguan menelan | 嚥下障害に注意します。 | Memperhatikan gangguan menelan. |
| 94 | 食形態しょくけいたい | bentuk/tekstur makanan | 食形態を調整します。 | Menyesuaikan tekstur makanan. |
| 95 | 水分すいぶん | cairan | 十分な水分を取ります。 | Mengonsumsi cukup cairan. |
| 96 | 脱水だっすい | dehidrasi | 脱水を予防します。 | Mencegah dehidrasi. |
| 97 | むせむせ | tersedak/batuk saat menelan | 食事中のむせに注意します。 | Memperhatikan batuk saat makan. |
| 98 | 窒息ちっそく | tersedak hingga sesak | 窒息を防ぐために姿勢を整えます。 | Mengatur posisi untuk mencegah tersedak. |
| 99 | 栄養えいよう | nutrisi | 栄養状態を確認します。 | Memeriksa status nutrisi. |
| 100 | 低栄養ていえいよう | malnutrisi | 低栄養を予防します。 | Mencegah malnutrisi. |
🚻 排泄ケア
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 101 | 排泄はいせつ | ekskresi/buang air | 排泄の介助を行います。 | Membantu buang air. |
| 102 | 排尿はいにょう | buang air kecil | 排尿の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi buang air kecil. |
| 103 | 排便はいべん | buang air besar | 排便の回数を記録します。 | Mencatat frekuensi buang air besar. |
| 104 | 尿にょう | urine | 尿の量を確認します。 | Memeriksa jumlah urine. |
| 105 | 便べん | feses | 便の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi feses. |
| 106 | 便秘べんぴ | sembelit | 便秘に注意します。 | Memperhatikan sembelit. |
| 107 | 下痢げり | diare | 下痢が続いています。 | Diare terus berlangsung. |
| 108 | 失禁しっきん | inkontinensia | 尿失禁が見られます。 | Terlihat inkontinensia urine. |
| 109 | 尿失禁にょうしっきん | inkontinensia urine | 尿失禁の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi inkontinensia urine. |
| 110 | 便失禁べんしっきん | inkontinensia feses | 便失禁がないか確認します。 | Memeriksa apakah ada inkontinensia feses. |
| 111 | おむつおむつ | popok | おむつを交換します。 | Mengganti popok. |
| 112 | おむつ交換おむつこうかん | penggantian popok | 清潔に注意しておむつ交換をします。 | Mengganti popok dengan memperhatikan kebersihan. |
| 113 | トイレトイレ | toilet | トイレまで誘導します。 | Mengantar ke toilet. |
| 114 | トイレ誘導トイレゆうどう | mengantar ke toilet | トイレ誘導を行います。 | Mengantar pengguna ke toilet. |
| 115 | 排泄介助はいせつかいじょ | bantuan buang air | 排泄介助を行います。 | Memberikan bantuan buang air. |
| 116 | 夜間頻尿やかんひんにょう | sering buang air kecil malam hari | 夜間頻尿について確認します。 | Memeriksa kondisi sering buang air kecil malam. |
| 117 | 尿量にょうりょう | jumlah urine | 尿量を記録します。 | Mencatat jumlah urine. |
| 118 | 便の性状べんのせいじょう | karakteristik feses | 便の性状を観察します。 | Mengamati karakteristik feses. |
| 119 | 腹部ふくぶ | perut/abdomen | 腹部の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi abdomen. |
| 120 | 清潔せいけつ | kebersihan | 排泄後の清潔を保ちます。 | Menjaga kebersihan setelah buang air. |
🛁 入浴・清潔保持
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 121 | 入浴にゅうよく | mandi/berendam | 入浴の介助を行います。 | Membantu mandi. |
| 122 | 清拭せいしき | mengelap tubuh | ベッド上で清拭を行います。 | Mengelap tubuh di tempat tidur. |
| 123 | 洗髪せんぱつ | mencuci rambut | 洗髪を介助します。 | Membantu mencuci rambut. |
| 124 | 更衣こうい | berganti pakaian | 更衣を介助します。 | Membantu berganti pakaian. |
| 125 | 着脱ちゃくだつ | memakai dan melepas pakaian | 衣服の着脱を支援します。 | Mendukung aktivitas memakai dan melepas pakaian. |
| 126 | 衣服いふく | pakaian | 季節に合った衣服を選びます。 | Memilih pakaian sesuai musim. |
| 127 | 保温ほおん | menjaga kehangatan | 入浴後は保温に注意します。 | Memperhatikan agar tubuh tetap hangat setelah mandi. |
| 128 | 湯温ゆおん | suhu air mandi | 入浴前に湯温を確認します。 | Memeriksa suhu air sebelum mandi. |
| 129 | 浴室よくしつ | kamar mandi | 浴室の安全を確認します。 | Memeriksa keamanan kamar mandi. |
| 130 | 洗面せんめん | mencuci muka | 洗面を見守ります。 | Memantau saat mencuci muka. |
| 131 | 整容せいよう | perawatan penampilan | 整容を支援します。 | Mendukung perawatan penampilan. |
| 132 | 清潔保持せいけつほじ | menjaga kebersihan | 清潔保持に努めます。 | Berusaha menjaga kebersihan. |
| 133 | 皮膚ひふ | kulit | 皮膚の状態を観察します。 | Mengamati kondisi kulit. |
| 134 | 乾燥かんそう | kekeringan | 皮膚の乾燥に注意します。 | Memperhatikan kulit yang kering. |
| 135 | 保湿ほしつ | pelembapan | 皮膚を保湿します。 | Menjaga kelembapan kulit. |
🛏️ 褥瘡・皮膚トラブル
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 136 | 褥瘡じょくそう | luka tekan/bed sore | 褥瘡を予防します。 | Mencegah luka tekan. |
| 137 | 圧迫あっぱく | tekanan | 同じ部位への圧迫を避けます。 | Menghindari tekanan pada bagian yang sama. |
| 138 | 発赤ほっせき | kemerahan | 皮膚の発赤を確認します。 | Memeriksa kemerahan kulit. |
| 139 | 傷きず | luka | 傷の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi luka. |
| 140 | 出血しゅっけつ | perdarahan | 出血があれば報告します。 | Jika terjadi perdarahan, laporkan. |
| 141 | 浮腫ふしゅ | edema/bengkak | 足の浮腫を観察します。 | Mengamati edema pada kaki. |
| 142 | 圧迫感あっぱくかん | rasa tertekan | 圧迫感がないか確認します。 | Memastikan tidak ada rasa tertekan. |
| 143 | 体圧たいあつ | tekanan tubuh | 体圧を分散させます。 | Mendistribusikan tekanan tubuh. |
| 144 | 除圧じょあつ | mengurangi tekanan | 定期的に除圧を行います。 | Mengurangi tekanan secara berkala. |
| 145 | 皮膚トラブルひふトラブル | masalah kulit | 皮膚トラブルを予防します。 | Mencegah masalah kulit. |
🧠 認知症の重要語彙
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 146 | 認知症にんちしょう | demensia | 認知症の方を支援します。 | Mendukung orang dengan demensia. |
| 147 | 中核症状ちゅうかくしょうじょう | gejala inti | 中核症状について理解します。 | Memahami gejala inti. |
| 148 | BPSDビー・ピー・エス・ディー | gejala perilaku dan psikologis | BPSDの背景を考えます。 | Memikirkan latar belakang BPSD. |
| 149 | 記憶障害きおくしょうがい | gangguan memori | 記憶障害がみられます。 | Terlihat gangguan memori. |
| 150 | 見当識障害けんとうしきしょうがい | gangguan orientasi | 見当識障害について学びます。 | Belajar tentang gangguan orientasi. |
| 151 | 失語しつご | afasia | 失語のある人と会話します。 | Berbicara dengan orang yang mengalami afasia. |
| 152 | 失認しつにん | agnosia | 失認について理解します。 | Memahami agnosia. |
| 153 | 失行しっこう | apraksia | 失行の特徴を確認します。 | Memeriksa karakteristik apraksia. |
| 154 | 見当識けんとうしき | orientasi | 見当識の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi orientasi. |
| 155 | 徘徊はいかい | berkeliaran | 夜間の徘徊に注意します。 | Memperhatikan perilaku berkeliaran malam hari. |
| 156 | 妄想もうそう | waham/delusi | 妄想を頭から否定しません。 | Tidak langsung menyangkal waham. |
| 157 | 幻覚げんかく | halusinasi | 幻覚がみられることがあります。 | Halusinasi dapat terjadi. |
| 158 | 不安ふあん | kecemasan | 不安を軽減します。 | Mengurangi kecemasan. |
| 159 | せん妄せんもう | delirium | せん妄の症状を観察します。 | Mengamati gejala delirium. |
| 160 | アルツハイマー型認知症アルツハイマーがたにんちしょう | demensia tipe Alzheimer | アルツハイマー型認知症について学びます。 | Belajar tentang demensia tipe Alzheimer. |
| 161 | 血管性認知症けっかんせいにんちしょう | demensia vaskular | 血管性認知症について理解します。 | Memahami demensia vaskular. |
| 162 | レビー小体型認知症レビーしょうたいがたにんちしょう | demensia Lewy body | レビー小体型認知症の特徴を学びます。 | Belajar karakteristik demensia Lewy body. |
| 163 | 前頭側頭型認知症ぜんとうそくとうがたにんちしょう | demensia frontotemporal | 前頭側頭型認知症について学びます。 | Belajar tentang demensia frontotemporal. |
| 164 | 回想法かいそうほう | terapi reminiscence | 回想法を活用します。 | Menggunakan terapi reminiscence. |
| 165 | パーソン・センタード・ケアperson-centered care | perawatan berpusat pada orang | パーソン・センタード・ケアを大切にします。 | Mengutamakan perawatan yang berpusat pada orang. |
❤️ こころとからだのしくみ
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 166 | 身体しんたい | tubuh | 身体の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi tubuh. |
| 167 | 精神せいしん | mental/jiwa | 精神状態を観察します。 | Mengamati kondisi mental. |
| 168 | 感情かんじょう | emosi | 利用者の感情を受け止めます。 | Menerima dan memahami emosi pengguna. |
| 169 | 情動じょうどう | emosi/pergerakan perasaan | 情動の変化を観察します。 | Mengamati perubahan emosi. |
| 170 | 短期記憶たんききおく | memori jangka pendek | 短期記憶に関する問題を学びます。 | Mempelajari masalah yang berkaitan dengan memori jangka pendek. |
| 171 | 長期記憶ちょうききおく | memori jangka panjang | 長期記憶は比較的保たれます。 | Memori jangka panjang relatif terjaga. |
| 172 | 神経しんけい | saraf | 神経の働きを学びます。 | Mempelajari fungsi saraf. |
| 173 | 脳のう | otak | 脳の働きについて学びます。 | Belajar tentang fungsi otak. |
| 174 | 海馬かいば | hipokampus | 海馬は記憶に関係します。 | Hipokampus berkaitan dengan memori. |
| 175 | 神経伝達物質しんけいでんたつぶっしつ | neurotransmitter | 神経伝達物質について学びます。 | Mempelajari neurotransmitter. |
| 176 | 睡眠すいみん | tidur | 睡眠の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi tidur. |
| 177 | 不眠ふみん | insomnia | 不眠の訴えがあります。 | Ada keluhan insomnia. |
| 178 | 覚醒かくせい | kesadaran/terjaga | 覚醒状態を確認します。 | Memeriksa kondisi kesadaran. |
| 179 | 意識いしき | kesadaran | 意識の状態を確認します。 | Memeriksa tingkat kesadaran. |
| 180 | 痛みいたみ | rasa sakit | 痛みの程度を確認します。 | Memeriksa tingkat rasa sakit. |
🏥 医療・健康管理
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 181 | 健康けんこう | kesehatan | 健康状態を確認します。 | Memeriksa kondisi kesehatan. |
| 182 | 健康状態けんこうじょうたい | kondisi kesehatan | 毎日健康状態を確認します。 | Setiap hari memeriksa kondisi kesehatan. |
| 183 | バイタルサインvital signs | tanda vital | バイタルサインを測定します。 | Mengukur tanda vital. |
| 184 | 体温たいおん | suhu tubuh | 体温を測ります。 | Mengukur suhu tubuh. |
| 185 | 血圧けつあつ | tekanan darah | 血圧を測定します。 | Mengukur tekanan darah. |
| 186 | 脈拍みゃくはく | denyut nadi | 脈拍を確認します。 | Memeriksa denyut nadi. |
| 187 | 呼吸こきゅう | pernapasan | 呼吸状態を観察します。 | Mengamati kondisi pernapasan. |
| 188 | 発熱はつねつ | demam | 発熱があれば報告します。 | Jika demam, laporkan. |
| 189 | 血糖値けっとうち | kadar gula darah | 血糖値を確認します。 | Memeriksa kadar gula darah. |
| 190 | 酸素さんそ | oksigen | 酸素の状態を確認します。 | Memeriksa kondisi oksigen. |
| 191 | 酸素飽和度さんそほうわど | saturasi oksigen | 酸素飽和度を測定します。 | Mengukur saturasi oksigen. |
| 192 | 感染かんせん | infeksi | 感染を予防します。 | Mencegah infeksi. |
| 193 | 感染症かんせんしょう | penyakit infeksi | 感染症の予防が重要です。 | Pencegahan penyakit infeksi penting. |
| 194 | 標準予防策ひょうじゅんよぼうさく | standard precautions | 標準予防策を徹底します。 | Menerapkan standard precautions secara menyeluruh. |
| 195 | 手洗いてあらい | cuci tangan | 介助の前後に手洗いをします。 | Mencuci tangan sebelum dan sesudah membantu. |
| 196 | 消毒しょうどく | disinfeksi | 器具を消毒します。 | Mendisinfeksi peralatan. |
| 197 | 予防よぼう | pencegahan | 事故を予防します。 | Mencegah kecelakaan. |
| 198 | 症状しょうじょう | gejala | 症状の変化を観察します。 | Mengamati perubahan gejala. |
| 199 | 服薬ふくやく | minum obat | 服薬状況を確認します。 | Memeriksa kondisi/kepatuhan minum obat. |
| 200 | 副作用ふくさよう | efek samping | 薬の副作用に注意します。 | Memperhatikan efek samping obat. |
♿ 障害・高齢者の理解
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 201 | 障害しょうがい | disabilitas/gangguan | 障害のある人を支援します。 | Mendukung orang dengan disabilitas. |
| 202 | 障害者しょうがいしゃ | penyandang disabilitas | 障害者の生活を支援します。 | Mendukung kehidupan penyandang disabilitas. |
| 203 | 身体障害しんたいしょうがい | disabilitas fisik | 身体障害について学びます。 | Belajar tentang disabilitas fisik. |
| 204 | 知的障害ちてきしょうがい | disabilitas intelektual | 知的障害のある人を支援します。 | Mendukung orang dengan disabilitas intelektual. |
| 205 | 精神障害せいしんしょうがい | disabilitas mental | 精神障害について理解します。 | Memahami disabilitas mental. |
| 206 | 高次脳機能障害こうじのうきのうしょうがい | gangguan fungsi otak tingkat tinggi | 高次脳機能障害について学びます。 | Belajar tentang gangguan fungsi otak tingkat tinggi. |
| 207 | 失語症しつごしょう | afasia | 失語症の人と会話します。 | Berbicara dengan orang yang mengalami afasia. |
| 208 | パーキンソン病パーキンソンびょう | penyakit Parkinson | パーキンソン病の特徴を学びます。 | Belajar karakteristik penyakit Parkinson. |
| 209 | 筋萎縮性側索硬化症きんいしゅくせいそくさくこうかしょう | ALS | 筋萎縮性側索硬化症について学びます。 | Belajar tentang ALS. |
| 210 | 脳梗塞のうこうそく | infark serebral/stroke iskemik | 脳梗塞の後遺症があります。 | Ada gejala sisa akibat stroke iskemik. |
| 211 | 後遺症こういしょう | gejala sisa | 事故の後遺症があります。 | Ada gejala sisa akibat kecelakaan. |
| 212 | 麻痺まひ | kelumpuhan | 右半身に麻痺があります。 | Ada kelumpuhan pada sisi kanan tubuh. |
| 213 | 視覚障害しかくしょうがい | gangguan penglihatan | 視覚障害のある人を支援します。 | Mendukung orang dengan gangguan penglihatan. |
| 214 | 聴覚障害ちょうかくしょうがい | gangguan pendengaran | 聴覚障害に配慮します。 | Memperhatikan kebutuhan orang dengan gangguan pendengaran. |
| 215 | 発達障害はったつしょうがい | gangguan perkembangan | 発達障害について理解します。 | Memahami gangguan perkembangan. |
💬 コミュニケーション
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 216 | 傾聴けいちょう | mendengarkan secara aktif | 利用者の話を傾聴します。 | Mendengarkan pengguna dengan saksama. |
| 217 | 受容じゅよう | penerimaan | 本人の気持ちを受容します。 | Menerima perasaan orang tersebut. |
| 218 | 共感きょうかん | empati | 相手の気持ちに共感します。 | Berempati terhadap perasaan orang lain. |
| 219 | 信頼関係しんらいかんけい | hubungan saling percaya | 信頼関係を築きます。 | Membangun hubungan saling percaya. |
| 220 | 自己開示じこかいじ | self-disclosure | 適切な自己開示を行います。 | Melakukan self-disclosure secara tepat. |
| 221 | 言語的コミュニケーションげんごてきコミュニケーション | komunikasi verbal | 言語的コミュニケーションを活用します。 | Menggunakan komunikasi verbal. |
| 222 | 非言語的コミュニケーションひげんごてきコミュニケーション | komunikasi nonverbal | 表情も非言語的コミュニケーションです。 | Ekspresi wajah juga merupakan komunikasi nonverbal. |
| 223 | 表情ひょうじょう | ekspresi wajah | 利用者の表情を観察します。 | Mengamati ekspresi pengguna. |
| 224 | 声かけこえかけ | menyapa/memberi tahu dengan suara | 介助の前に声かけをします。 | Memberi tahu sebelum membantu. |
| 225 | 説明せつめい | penjelasan | 本人に分かりやすく説明します。 | Menjelaskan dengan cara yang mudah dipahami. |
| 226 | 同意どうい | persetujuan | 本人の同意を得ます。 | Mendapatkan persetujuan orang tersebut. |
| 227 | 相談そうだん | konsultasi | 上司に相談します。 | Berkonsultasi dengan atasan. |
| 228 | 助言じょげん | saran | 同僚から助言を受けます。 | Mendapatkan saran dari rekan kerja. |
| 229 | 連携れんけい | koordinasi/kolaborasi | 多職種で連携します。 | Berkolaborasi dengan berbagai profesi. |
| 230 | 情報共有じょうほうきょうゆう | berbagi informasi | 職員間で情報共有を行います。 | Berbagi informasi antarpegawai. |
🏢 社会福祉・介護保険
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 231 | 介護保険かいごほけん | asuransi perawatan jangka panjang | 介護保険制度について学びます。 | Belajar tentang sistem asuransi kaigo. |
| 232 | 介護保険制度かいごほけんせいど | sistem asuransi kaigo | 介護保険制度を理解します。 | Memahami sistem asuransi kaigo. |
| 233 | 介護支援専門員かいごしえんせんもんいん | care manager | 介護支援専門員に相談します。 | Berkonsultasi dengan care manager. |
| 234 | ケアマネジャーcare manager | care manager | ケアマネジャーと連携します。 | Berkolaborasi dengan care manager. |
| 235 | 地域包括支援センターちいきほうかつしえんセンター | pusat dukungan komprehensif masyarakat | 地域包括支援センターに相談します。 | Berkonsultasi dengan pusat dukungan masyarakat. |
| 236 | 地域包括ケアシステムちいきほうかつケアシステム | sistem community-based integrated care | 地域包括ケアシステムについて学びます。 | Belajar tentang sistem community-based integrated care. |
| 237 | 要介護認定ようかいごにんてい | penetapan tingkat kebutuhan kaigo | 要介護認定を受けます。 | Mendapatkan penetapan tingkat kebutuhan kaigo. |
| 238 | 要支援認定ようしえんにんてい | penetapan tingkat kebutuhan dukungan | 要支援認定を受けています。 | Telah mendapatkan penetapan kebutuhan dukungan. |
| 239 | 介護サービスかいごサービス | layanan kaigo | 必要な介護サービスを利用します。 | Menggunakan layanan kaigo yang diperlukan. |
| 240 | 訪問介護ほうもんかいご | home help | 訪問介護を利用しています。 | Menggunakan layanan home help. |
| 241 | 訪問看護ほうもんかんご | perawatan oleh perawat di rumah | 訪問看護を利用します。 | Menggunakan layanan home nursing. |
| 242 | 通所介護つうしょかいご | day service | 通所介護を利用しています。 | Menggunakan layanan day service. |
| 243 | 介護老人福祉施設かいごろうじんふくししせつ | panti lansia/特別養護老人ホーム | 介護老人福祉施設で生活しています。 | Tinggal di fasilitas perawatan lansia. |
| 244 | 介護老人保健施設かいごろうじんほけんしせつ | fasilitas rehabilitasi lansia | 介護老人保健施設でリハビリを行います。 | Melakukan rehabilitasi di fasilitas tersebut. |
| 245 | 介護報酬かいごほうしゅう | remunerasi layanan kaigo | 介護報酬について学びます。 | Belajar tentang remunerasi layanan kaigo. |
⚠️ リスク・看取り・終末期
| No. | 日本語・読み方 | 意味 | 例文 | 例文の意味 |
|---|---|---|---|---|
| 246 | リスクマネジメントrisk management | manajemen risiko | リスクマネジメントを徹底します。 | Menerapkan manajemen risiko secara menyeluruh. |
| 247 | ヒヤリハットひやりはっと | insiden nyaris celaka | ヒヤリハットを記録します。 | Mencatat kejadian nyaris celaka. |
| 248 | 事故じこ | kecelakaan/insiden | 事故を防止します。 | Mencegah kecelakaan. |
| 249 | 身体拘束しんたいこうそく | pembatasan fisik | 身体拘束を行わない介護を目指します。 | Berusaha memberikan kaigo tanpa pembatasan fisik. |
| 250 | 看取りみとり | pendampingan akhir hayat | 本人の意思を尊重して看取りを支援します。 | Mendukung pendampingan akhir hayat dengan menghormati kehendak orang tersebut. |
🎯 Cara belajar 250 kosakata ini
① Hafalkan 漢字 + 読み方 terlebih dahulu.
② Pahami arti bahasa Indonesianya.
③ Baca contoh kalimat Jepang dengan suara keras.
④ Coba tutup kolom arti dan terjemahan, kemudian tebak maknanya.
⑤ Setelah hafal, latihan dengan soal 介護福祉士 karena istilah yang sama dapat muncul dalam konteks yang berbeda.
Perhatian: Beberapa istilah memiliki arti khusus dalam konteks 介護. Oleh karena itu, jangan selalu menerjemahkan kata secara harfiah. Contohnya, 見守り(みまもり) bukan sekadar "melihat", tetapi mengawasi dengan tetap mempertahankan kemandirian pengguna.
① Hafalkan 漢字 + 読み方 terlebih dahulu.
② Pahami arti bahasa Indonesianya.
③ Baca contoh kalimat Jepang dengan suara keras.
④ Coba tutup kolom arti dan terjemahan, kemudian tebak maknanya.
⑤ Setelah hafal, latihan dengan soal 介護福祉士 karena istilah yang sama dapat muncul dalam konteks yang berbeda.
Perhatian: Beberapa istilah memiliki arti khusus dalam konteks 介護. Oleh karena itu, jangan selalu menerjemahkan kata secara harfiah. Contohnya, 見守り(みまもり) bukan sekadar "melihat", tetapi mengawasi dengan tetap mempertahankan kemandirian pengguna.
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